联盟校动态丨陈村镇初级中学顺利开展

2021~2022学年第二学期初一智慧班期末教研会

为巩固智慧课堂教学成果，总结过去一学期开展智慧课堂教学的经验，推进教育信息化的发展，2022年7月6日下午，陈村镇初级中学进行了2021~2022学年第二学期初一智慧班期末教研会。

参加本次教研会的人员有：李日和副校长、教务处杨丽桃主任、教务处霍笑霞主任以及初一智慧实验班老师、全朗驻校教研员。

会议由教务处杨丽桃主任主持。杨主任作为地理老师，通过自身智慧课堂教学的体验发表了自己的感悟，列出了智慧课堂应用的好处。

一、智慧课堂实践数据展示

全朗驻校教研黄琰老师首先对本学期智慧课堂实践数据进行汇报总结。从数据上看老师对技术的应用已经比较熟悉，后期可以进一步加强课堂设计环节的深度延伸。

黄琰老师也重点汇报了下学期的推进方向：下学期会协助老师结合不同的课堂类型对课堂设计以及课题等进行深度探究，提升老师技术应用能力，加强学校与全朗联盟校的交流，通过不断地学习，探索出具有陈村镇初级中学特色的智慧课堂教学模式。

二、优秀教师颁奖

根据本学期智慧课堂实践数据评分标准，学校评比出优秀智慧课堂教师，由李日和副校长对他们进行颁奖，激励老师们继续探索智慧课堂。

三、优秀教师分享心得

作为智慧课堂优秀教师代表，历史老师周健豪和语文老师匡小舟上台发言，分享自己的智慧课堂教学心得体会。

周健豪老师负责历史教学，他先是对自己开展智慧课堂的过程进行陈述。周老师表明自己在课前会先让学生自主学习，让学生对基础知识进行探究。课中他通过对重难点的讲授后，再以堂测的方式来进一步检验学生对知识点的掌握情况。通过答题数据分析，周老师可以快速知道不同选项学生的答题情况，再进行针对性讲评，实现因材施教。另外，他可以通过白板功能收集主观题的作答情况，对典型案例进行讲评。

周老师指出智慧课堂平板教学的一个优势，它可以延伸更多课外的学习资源（微课资源、课件等），帮助学生进行课后自主学习，增加教学容量。最后周老师表达了智慧课堂教学已经是普遍趋势，老师们需要抓住机会不断提升与探究智慧课堂教学模式，不断提升自己技术应用能力，为课堂提质增效。

匡小舟老师也分享了自己的语文教学心得。语文学科由于主观题比较多，所以她很喜欢使用课前的讨论任务来收集学生课前预习的情况，及时了解学生答题情况，进行批改点评；同时通过置顶功能将优秀的作业置顶，让同学之间互相学习；课中她会通过一些互动环节点名、抢答、投票等环节提升课堂学习气氛。

同样地，匡老师也喜欢在课堂上通过白板功能来快速获取学生主观题答题情况，快速了解学生的情况的同时可以及时展示给每个同学去互相学习。学生们因为有了这个展示机会，对于任务的完成更加积极认真。匡老师表明智慧课堂是很好的一个教学模式，希望自己也不断去探索与学习，通过大数据的分析能真正实现精准教学、分层教学。

四、校领导总结发言

最后，由学校智慧课堂项目负责人霍主任进行总结发言。她首先感谢所有科任老师勇于探索，积极开展智慧教学实践，同时对全朗驻校教研员驻校服务工作表示感谢与认可，对初一智慧课堂的开展成效表示肯定。霍主任也对下学年智慧课堂教学寄予厚望，要求多开展研讨会，教师之间需要多互动多探讨，同时开展智慧课堂的课题探究学习，加强与其它兄弟学校的交流，不断提升应用水平，打造具有本校特色的智慧课堂教学模式。

陈村镇初级中学在智慧课堂教学实践中不断积累经验，依托信息技术精准、高效的特点，全面贯彻智慧课堂的可视化教学理念，帮助师生减负增效。初一智慧班教研会的召开，将为学校进一步推进智慧课堂常态化提供思路和方法。

全朗智慧云也将持续以专业化、体系化的驻校教研服务，推动陈村镇初级中学智慧课堂常态化应用，促进学校信息化课改进程，实现特色教育模式的变革。