为促进学校信息化教学，积极促进信息技术与课堂教学的深度融合，提升课堂教学质量，努力建成网格化、数据化、交互化、智能化的人机共育、人机协作的全域智慧教育环境，3月1日，大墩中学2022~2023学年第二学期八年级智慧班首次教研会如期召开。教务主任谭淑瑜主任，八年级智慧班全体教师及全朗教育驻校教研员出席了此次会议。

大墩中学从2016年与全朗智慧云合作搭建智慧课堂，不断促进学校信息化课改教学水平的提升，积极探索高效智慧课堂建设。针对本次教研会，谭主任分别从解读本学期智慧班的推进计划、智慧班的重点工作如何开展等模块出发，作了整体汇报。

总结智慧教学推进工作

在汇报前，谭淑瑜主任就大墩中学这几年在智慧课堂的教学探索推进工作进行总结。老师们在智慧课堂实践应用方面已经是比较出色。不过在老师个人成长方面，比如论文、课题探究方面还需要加大参与力度，通过智慧课堂相关课题、论文的探究结果数据对于评级是十分有用的资质；

最后谭淑瑜主任对全朗驻校教研员提供课题申报、专业论文指导、教师激励政策、名师培育计划、智慧教育⾼峰论坛等增值服务表示高度认可，希望智慧班的老师们多与全朗驻校教研员沟通交流，解决智慧课堂“用得好”的问题。

解读本学期智慧班推进计划

其后，谭淑瑜主任对大墩中学2022~2023学年八年级智慧班的推进计划进行了详细的解读。在汇报中，针对如何进一步推动突出大墩中学智慧课堂教学成果这个问题，谭主任强调，要基于信息技术环境下的初中智慧课堂教学模式开展智慧课堂课题、论文探究。

“使上下同欲，智慧班的老师们要深刻理解智慧课堂应用的重要性，确保各项工作严格按照计划展开；深度贯彻“以学定教”的理念，通过数据分析当前教学成效，不断调整以更好地提升教学质量；充分发挥骨干教师的传帮带作用，共同促进教师们在信息化素养、教学能力、论文探究等各方面取得实质性的突破。”

关于如何实现智慧课堂实践常态化助推卓越课堂落地问题，谭淑瑜主任提出：本学期智慧班常规智慧课堂实践要按周量化常态化标准执行，促进教师团队的交流和实践，形成各科课例模板。安排智慧课堂联盟校活动，开展校内智慧课堂同课异构、赛课。每周开展科组教研活动，各科组老师结合学科特点，研究平板课前翻转，先学后教。

部署八年级智慧班的重点工作

谭淑瑜主任根据这个学期的智慧课堂推进计划一览表，将本学期智慧课堂重点工作划分为三个。

第一个重点工作是常态化的课堂实践应用，每周固定的任务标准进行开展智慧课堂教学为课堂提效，同时应用方面要根据三种不同的课型（新授课、复习课、讲评课）进行设计智慧课堂教学流程，深度探究智慧课堂模式，通过学生真实数据驱动分层教学；

第二个重点工作就是每周三进行公开示范课展示，课后开展研讨交流形成各科的特色智慧课堂教学课例——大墩本校特色智慧课堂。

第三个工作重点就是开展校际联盟活动，同课异构、送课等，通过引进来、走出去积极参与各项智慧教学深度探究活动，老师可以获得各种自我展示的舞台机会，从而不断提升智慧教学水平能力；期末会对本学期实践表现优秀的老师颁奖鼓励； 

        在全朗教育教研员的协助下，大墩中学2022~2023学年第二学期八年级智慧班首次教研会圆满结束！今后，全朗教育也将运用技术力量和教学资源，持续提供更优质的特色教研服务，随着工作的深入推进，联盟校的教育信息化建设成果必定会更加丰硕。